第(1/3)页

    另外两个省的同学听到他的讲解后，纷纷倒吸凉气，这种做法他们从来没有想过。

    他们开始交头接耳的讨论起来：“看来他们省回来之后，一定痛定思痛!好好研究了一番奥数竞赛题。”

    这两个省的带队老师此刻也侧目，看向徐聪，他们有些好奇。

    “如果我没记错的话，他们去参加奥数竞赛的同学有56个人吧，今天到场的怎么是57个人?”

    “难道这个同学是高三的?”

    他们只能这么理解，因为这里的学生都是高二的，他们都认识，只有高三的才能解释的通。

    可如果徐聪是王牌的话，为什么不早点在比赛的时候就用出来，非要等到交流会的时候再出现?

    “我觉得不是很可能，高三任务重不说，如果这位学生真的是成绩很好，那么自然就被保送了。”

    “是保送的话，自由时间就多了，为什么不去参加奥数竞赛?

    几个老师在这里嘀咕着，同时不时的瞄徐聪两眼，

    “话说，你们觉得那个同学有些熟悉吗?我总感觉我在哪里见过他?”

    “你的意思，他参加了奥数竞赛?“

    “不不不!不是，是在别的地方!但是一时间我又想不起来了。”

    这是数学交流会，这些老师先入为主的自然是和数学有关的事，所以他们压根就没想其他方面，至于文学和其他方面，更是被抛到九霄云外。

    几位老师盯着徐聪，当他们再看向黑板的时候，忍不住眼角狠抽。

    因为黑板上，何俊飞所写的证明思路，比上一位同学的篇幅足足少了一半!

    直观!

    简洁!

    明了!

    何俊飞写完全部的做法后，对着众人淡淡地说到：“以上就是这五种情况!”

    “综上所述，×1、×2、×3、x4或者全为1，或者其中有三个为-1，一个为3!”

    说完之后，何俊飞没有给他们思考的机会，就着手把黑板上的题目擦掉。

    “!!!”

    “你干什么?!这位同学!”

    不仅仅是主持人急了，在座的不少同学都心头一紧。

    他们还没有看明白呢，这就擦了？什么意思嘛！

    何俊飞撇了一下，坦然的说道：“擦掉啊!我也要拿题目出来和大家分享的啊!”

    他表面上是这么说的，但实际上，这是徐聪的要求。
    第(1/3)页